Публікації

Показано дописи з лютий, 2023

Вплив кислот на організм людини та довкілля.

 

Наші перемоги!

Зображення
               У  листопаді  2022 року у   ІІ     етапі     Всеукраїнської   районної     учнівської     олімпіади       з     хімії   наші учні  вибороли     призові    місця.  Учениця 8 класу Цвинтарна Яна та учениця 11 класу Яблочкіна Юлія -  зайняли   ІІІ місце  у олімпіаді з хімії !                                                                                 Бажаємо Вам успіху!

Школа без нікотину та тютюну/ No smoking friendly. Дякую, що не курите! Інформація для ознайомлення!

Зображення
   Яка шкода від електронної сигарети? Куріння цигарок, вживання нікотину, смол є одним з ключових чинників розвитку майже всіх захворювань, зокрема раку. «Сигарети – це продукти згоряння. Тютюновий дим містить сім тисяч хімічних елементів, з яких 250 є токсичними, а 70 спричиняють онкозахворювання, тобто є канцерогенами»,  – каже медикиня. Вплив нікотину, який міститься в сигаретах, великий. У димі багато чадного газу, і через те, що органи й системи організму не отримують кисню, може виникнути спазм судин та гіпоксія, тобто кисневе голодування мозку. В дитини, яка уперше пробує курити, може бути запаморочення, шум у голові чи біль, тремор рук, підвищення артеріального тиску і серцебиття. Згодом, якщо не позбутися цієї згубної звички, починається звикання – фізична й психологічна залежність. Симптомів стає щораз менше, і дитина думає, що вона крута і стильна. Як уже мовилося, цигарки містять нікотин і смоли, а ще ароматичний вуглеводень бензопірен, який може спричиняти рак.  «Від сига

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії Визначальними в оцінюванні рівня навчальних досягнень учнів з хімії є особистісні результати пізнавальної діяльності, в яких відображаються загальнопредметні компетентності, набуті учнями в процесі навчання

Зображення
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії  Визначальними в оцінюванні рівня навчальних досягнень учнів з хімії є особистісні результати пізнавальної діяльності, в яких відображаються загальнопредметні компетентності, набуті учнями в процесі навчання.